一、单项选择题
11、新课程倡导学生是发展的人，下列对其理解正确的是()。
①学生的身心发展是有规律的②学生具有巨大的发展潜能
③学生的发展都有自身独特性④学生是处于发展过程中的人
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
参考答案：C
参考解析：新课改提倡学生是发展的人，主要体现在学生身心发展是有规律的，学生具有巨大的发展潜能和学生是处于发展过程中的人。而题干③体现的是学生是独特的人。
12、关于上课，下列说法错误的是()。
A.是教师钻研学科课程标准和教材的活动
B.是教学工作的中心环节
C.是教师教和学生学的最直接的体现
D.是提高教学质量的关键
参考答案：A
参考解析：上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。而备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方式和顺序，以保证学生有效地进行学习。
13、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。
A.讲授法
B.发现法
C.掌握学习法
D.讨论法
参考答案：B
参考解析：发现法是学生在教师的指导下，对所提出的课题和所提供的材料，进行分析、综合、抽象和概括，最后得出原理的方法。它是由美国教育家布鲁纳所倡导的。教师需要创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题。
14、学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是()。
A.读书指导法
B.讨论法
C.练习法
D.实验法
参考答案：C
参考解析：题干所述即是练习法的定义。
15、1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》是我国正式实施的第一个现代学制。被称为()。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬卯学制
D.癸寅学制
参考答案：B
参考解析：我国正式实施的第一个现代学制是癸卯学制。
16、下列不属于教学的意义的是()。
A.教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式
B.教学为个人全面发展提供科学的基础和实践
C.教学是教育工作构成的主体部分和教育的基本途径
D.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
参考答案：D
参考解析：教学的意义有：(1)教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式;(2)教学为个人全面发展提供科学的基础和实践;(3)教学是教育工作构成的主体部分和教育的基本途径。D项为教学的任务。
17、让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应，通过练习消除恐惧和焦虑的做法即为()。
A.深入共感法
B.系统脱敏法
C.行为契约法
D.模仿学习法
参考答案：B
参考解析：系统脱敏法能让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应，通过练习消除焦虑和恐惧。
18、下列不属于教学的任务的是()。
A.传授系统的科学文化基础知识与基本技能
B.发展学生的智力、体力与创造才能
C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
D.关注学生学业成绩
参考答案：D
参考解析：教学的任务包括：传授系统的科学文化基础知识与基本技能;发展学生的智力、体力与创造才能;培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础;关注学生个性发展。
19、某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心理冲突是()。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
参考答案：C
参考解析：趋避冲突是指个体对于同一目标同时具有趋近和逃避的心态。这一目标可以满足人的某些需求，但同时又会构成某些威胁，既有吸引力，又有排斥力，使人陷入进退两难的心理困境。
20、构成课的基本组成部分不包括()。
A.备课
B.组织教学
C.复习过渡
D.讲授新教材
参考答案：A
参考解析：一般来说，构成课的基本组成部分有：组织教学、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。
21、如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于()。
A.定量评价
B.定性评价
C.诊断性评价
D.自我评价
参考答案：A
参考解析：定量评价是对评价材料作“量”的分析，运用的是数理统计、多元分析等数学方法，从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论来。
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